INVESTIGACION: BIENVENIDOS

Buenas tardes estos son los tres titulos que me motivaron:

1)DESARROLLO DE SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN DE LA COMUNIDAD DEL DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA EN INFORMÁTICA
DEL IUTAI, SEDE SAN CRISTÓBAL.
2)DISEÑO DE UN SITIO WEB EDUCATIVO PARA CAPACITAR A LOS
DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD METROPOLITANA EN DISEÑO
INSTRUCCIONAL
3)ELABORACIÓN DE UN SITIO WEB PARA EL CENTRO BOLIVARIANO DE INFORMÁTICA Y TELEMÁTICA(CBIT) “HILARIÓN LÓPEZ” UBICADO EN ARAURE ESTADO PORTUGUESA.

El titulo escogido de acuerdo a la problematica presentada en mi institución es el siguiente:
"DISEÑO DE UNA PÁGINA WEB INFORMATIVA PARA OPTIMIZAR LA COMUNICACIÓN EN LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “TALENTO DEPORTIVO BARINAS” DE LA PARROQUIA ALTO BARINAS DEL MUNICIPIO BARINAS."







INVESTIGACION: BIENVENIDOS: Estimados(as) amigos(as): Es un honor compartir experiencias de aprendizaje que apoyen el crecimiento cognoscitivo, que nos conduzcan a...

Diseño de curso en línea

 

La educación a distancia y los medios:

Chacón (1998) menciona “como ha sido el avance de la (E a D) a través del desarrollo de las tecnologías de la información  y la comunicación  y como estos medios han contribuido al progreso de esta modalidad”. Es por esto, que con el paso de los años la (E a D) se ha  introducido  en diferentes universidades ya que la gran mayoría de estas incluyen en su programa clases  a distancia que son de gran beneficio para los estudiantes debido a que se les facilita más las clases, siendo este el que administra su tiempo acorde a las instrucciones del facilitador. Así mismo, Pere Márquez Graells (1999) dice que “la (E a D) cumple funciones informativas, instructivas, entrenadoras, expresivas y lúdicas, para el  buen desarrollo de esta”. En torno a esto se puede decir que tanto el  facilitador como el educando cumplen un gran rol en el uso de estas técnicas para el  buen desarrollo de la misma.

La convergencia de modalidades en los entornos

de enseñanza y aprendizaje:

Casas (1996) denomina “convergencia, lo que está sucediendo en las instituciones de modalidad presencial  están integrando experiencias de la modalidad a distancia”. Cabe resaltar que los profesores que utilizan las Tics para impartir sus clases deben perfeccionar la productividad y mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje a través de las tutorías, las cuales deben ser motivadoras para los estudiantes. Es por esto que (Morales, 1998). Opina que “es de gran importancia para la estructuración de la propuesta pedagógica, las características y posibilidades de los nuevos medios tecnológicos como un factor que debe ser especialmente atendido en la planeación .

Lineamientos para la producción de cursos en línea y para el e-learning.

Leflore (2000) propone “el uso de tres teorías de aprendizaje para orientar el diseño de materiales y actividades de enseñanza en un entorno virtual: la Gestalt, la Cognitiva, y el Constructivismo” la primera estudia la percepción y su influencia en el aprendizaje.  La segunda ayuda a los alumnos a estructurar y organizar la información que deben estudiar mediante listas de objetivos, mapas conceptuales, esquemas, u otros organizadores gráficos y la tercera permite organizar actividades que exijan al alumno construir significados a partir de la información que recibe. Lo que quiere decir

Que al momento de diseñar un curso en línea se deben tomar en cuenta estos aspectos que arrojaran un buen diseño en donde el estudiante no solo encuentre el contenido  si no también, imágenes y ejercicios prácticos. De esta manera se estará colocando en práctica todas las teorías propuestas por este autor.

(Alfonso  2002); ha expresado sus criterios acerca de “cómo se diseña un curso en línea para la educación, con el propósito de fomentar y fortalecer de manera eficiente aprendizajes significativos mediante el desarrollo autónomo del estudiante”. Hay que tener presente que para diseñar un curso en línea hay que tomar en cuenta la estructura, la duración, los contenidos y a quien va dirigido el diseño, para así lograr la eficacia de este.

Maestrante: Yesenia Meza.

Tecnología Educativa.